AHMET BAHADIR İÇEL - PSİKOLOJİK DANIŞMAN

image

Dore Eğitim Kurumları olarak ‘Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik’ servisimizde her öğrencinin bireysel farklılıkları olduğu kabul edilerek öğrenci merkezli eğitim öğretim ortamı oluşturulmaktadır. Bu nedenle PDR hizmetleri, eğitimi tamamlayıcı ve destekleyici niteliktedir.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik birimimiz öncelikle öğrencilerimizin kendini daha iyi tanıması ve özelliklerinin farkında olması üzerine temellendirdiği çalışmalarla; öğrencilerin sahip oldukları potansiyellerini geliştirebilmesi, kendisi için gerçekçi kararlar alabilmesi, karşılaştığı engel ve sorunlara karşı uygun baş etme becerileri gösterebilmesi ve çevresine uyum sağlayabilmesini hedefler. Birimimiz çalışmalarını öğretmen, idareci ve ailelerle tam bir eşgüdüm içerisinde yürütmektedir.

Rehberlik derslerimizde sanat terapisi, meditasyon uygulamaları, altı şapka ve beyin fırtınası tekniği, Sokratik yöntemle beraber içsel potansiyellerini açığa çıkarma durumları ele alınmaktadır. Kavrama, uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme düzeyindeki kazanımlara ulaşması ve düşünme becerilerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Amacımız; öğrencilerimizin içsel potansiyellerini tamamlaması ve üst kademeye geçiş sürecinde kendi potansiyellerine uygun olarak emin adımlarla ilerlemelerini sağlamaktır.

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK

 

DORE Eğitim Kurumları Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Servisi güncel, modern psiko-dinamik kuramları baz alarak inşa edilmiştir. Misyon ve Vizyonumuz alışılagelmiş yöntemleri devre dışı bırakmış, ‘’Kendini Gerçekleştirme’’ ve ‘’Önleyici Rehberlik’’ ilkelerini benimsemiştir. Benimsediğimiz ilkeler ışığında amacımız; öncelikli olarak öğrencimizi tanımak, ilgi ve yeteneklerini keşfetme ve benliğini tanımada yol gösterici olmak, başarıya giden yoldaki dinlenme noktası olmak ve bu yolda karşılaştıkları engebeleri aşmalarına yardımcı olmak, kaygı ve başarısız olma korkusunu en aza indirgemek, motivasyonu sürekli olarak yüksek tutmaktır.

ÖĞRENCİLERİMİZİN;

  • Sosyal, duygusal, bilişsel gelişimlerini izlemek ve değerlendirmek,
  • Mesleki rehberlik ve kariyer planlama çalışmalarımız ile ilgi ve yeteneklerine uygun meslek seçimi yapmalarına yardımcı olmak,
  • Öğrencilerimizin akademik gelişimini rehber öğretmeni-danışman öğretmen-öğrenci-veli işbirliği içinde koordineli olarak takip etmek,
  • Kendilerini doğru ifade edebildikleri, diğer insanları anlayabildikleri bir ortam oluşturmak ve sağlıklı iletişim becerisi kazandırmak,
  • Özel, genel, ortak hedeflerimiz ve ihtiyaç duyulan alan ve konularda öğrenci, öğretmen ve velilerimize bilgilendirme broşürü hazırlamak, seminer düzenlemek.

ÇALIŞMALARIMIZ

KİŞİSEL REHBERLİK

Kişisel Rehberlik

    Kişisel Rehberlik
  • Öğrencilerimizin doğru davranış kalıpları ve farkındalık geliştirmesine destek olmak ve bunun takibini yapıyor olmak,
  • Olumlu benlik algısı geliştirmelerine destek olmak,
  • Öğrencilerimizin yaş ve psiko-sosyal gelişim özelliklerini dikkate alarak arkadaşlık, karşı cinsle ilişkiler ve ergenlik döneminde karşılaşılan sorunlar ile ilgili danışmanlık yapmak,
  • Kendi gücüne inanmış ve motive olmuş bir şekilde özgün değer sistemi oluşturmalarına katkıda bulunmak,
  • Sorumluluk bilinci ve karar verme becerilerini geliştirerek yaşamın her alanında kullanabilecekleri problem çözme becerisi kazanmalarına yardımcı olmak.

MESLEKİ REHBERLİK

Meslek Rehberlik

    Meslek Rehberlik
  • Öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerine uygun meslek tercihi yapabilmeleri adına, çeşitli envanterler kullanarak ilgi ve yeteneklerini keşfetmek ve hedefe giden yolu çizmek,
  • Öğrencilerimizin eğitim öğretimdeki motivasyonuna katkıda bulunmak, üniversite havasını solumalarına imkân tanıyarak, girecekleri sınava yönelik azim ve kararlılık göstermelerine yardımcı olmak amacıyla üniversite gezileri düzenlemek,
  • Öğrencilerimizin tercih etmek istedikleri meslek dallarını belirleyip, zihinlerindeki tüm sorulara cevap bulmaları amacıyla okula meslek elemanı davet etmek,
  • Çeşitli envanter ve öğrencimizin ilgi ve yeteneklerini baz alarak kariyer planlama çalışmaları yapmak,
  • Yüksek Öğretim Kurumları Sınavı (TYT-AYT-YDT) danışmanlığı ve sınav sonrası tercih çalışması yaparak öğrencilerimizin hedefledikleri programlara yerleşmelerini sağlamak,

EĞİTSEL REHBERLİK

Eğitsel Rehberlik
Eğitsel Rehberlik
  • Öğrencilerimizin hedefine ulaşması için öncelikli olarak verimli çalışma teknikleri, zaman etkili kullanma yöntemi, stres yönetimi, çalışma azmi ve disiplin anlayışını kazandırmak,
  • Akademik başarıyı arttırmak amacıyla, öğrencimizi rehber öğretmeni-danışman öğretmen-öğrenci-veli işbirliği içinde koordineli olarak takip etmek,
  • Başarıyı engelleyen etkenler olarak sıklıkla karşılaşılan dikkat dağınıklığı, motivasyon eksikliği, kaygı gibi konularda psikolojik destek vermek.
  • Öğrencilerimizin akademik başarısını rehber öğretmen-danışman öğretmen-veli işbirliği içinde koordineli izleyerek, gerektiği durumlarda başarıyı arttırmak amacıyla bireysel ve grup görüşmeleri yapmak.

VELİLERİMİZE YÖNELİK ÇALIŞMALAR

Velilere Yönelik Rehberlik
Velilere Yönelik Rehberlik
  • Öğrencilerimizin psiko-sosyal gelişimsel özellikleri, akademik başarısı, tutum ve davranışları, öğretmen ve arkadaşlık ilişkileri, aile içi ilişkileri gibi konularda bireysel görüşmeler yapmak,
  • Öğrencilerimizin gelişim süreçlerine uygun olarak, bilgilendirme amacıyla; ergenlik dönemi özellikleri, etkili iletişim, eğitim öğretim sistemi içinde yer alan konularla ilgili doküman hazırlamak.
  • Özel, genel, ortak hedeflerimiz ve ihtiyaç duyulan alan ve konularda öğrenci, öğretmen ve velilerimize bilgilendirme broşürü hazırlamak, seminerler düzenlemek. (Kriz yönetimi, zamanı etkili kullanma, sınav kaygısı vb.)